你见过奇特的火山爆发现象吗?我就亲身体验了一次。你问我害怕吗?当然不怕了!因为我是通过亲自动手做了一项小实验，来模拟“惊天动地”的“火山爆发”。我手忙脚乱地准备了一些实验物品：硬纸板、超轻粘土、矿泉水瓶、小苏打、白醋、剪刀、红色颜料。开始实验了!首先，我用超轻粘土捏出了几棵绿油油的树，又捏了几只活灵活现的小动物，将他们一一摆放在硬纸板上，营造出一个生机勃勃的森林场景。接着，我用剪刀将矿泉水瓶的上半 继续阅读
Read More >今天，我做了一个有趣的实验——盘子的彩虹。我拿出一盒彩虹糖，一个盘子，一些我们喝的热水，准备好了就开始吧!首先拿出盘子，在上面摆上五颜六色的彩虹糖，记住!一定要摆的好看哟!我是按红、黄、绿、紫这样的顺序摆放的，摆好的样子可真好看。然后把热水倒进去，水不能倒太多，能稍微没过彩虹糖就可以了，最后就是等待观察了。过了一小会儿，哇，好漂亮呀!我看到了一条彩虹。这时候，有颗彩虹糖跟我说：“你，你把我的伙伴们 继续阅读
Read More >大家见过火山爆发吗?当岩浆从火山口喷发出来的那一刻是不是十分壮观呢?今天，我来给大家做一个有趣的实验——色彩爆发。做这个实验，需要的材料可不少：直身瓶、滴管、小苏打、柠檬酸、洗洁精、量杯、水、取样勺，还有一个必不可少的，那便是七寸圆盘了。准备好材料，我们这就开始吧!我先将150毫升的清水小心地倒入直身瓶，接着将20毫升的清水倒入量杯，水像一个顽皮的小娃娃坐着滑梯滑进了容器。然后用取样勺取4勺柠檬酸 继续阅读
Read More >上周四，老师给我们推荐了“箭头改变方向”实验，我也产生了做一个实验的冲动。今天是星期六，作业做完了。我就在网上搜科学小实验，突然我看见一个水杯倒立着，水竟然不流出来，特别有趣!一下就吸住了我的眼球，我决定自己亲手实践。首先准备一个水杯，一张薄薄的卡纸，接着就开始我的表演，把水杯加满水，“记住加水的时候一定要以杯口齐平”，然后把卡纸放在杯子上，在杯口上轻轻地顺时针揉一圈，最关键的一步，一定要小心翼翼 继续阅读
Read More >你是不是很想看一下火山爆发的壮观景象?那么就看一下我做的实验吧!首先让我们来看一下实验工具和实验材料：我们需要一个透明的空瓶子、半片泡腾片、120ml食用油、40ml清水、红色色素、一个漏斗和一个搅拌棒(或一根筷子，只要能搅拌就可以。)我先向瓶子中倒入40ml清水，然后，清水中滴入了红色色素。我又借助漏斗向瓶中倒入了120ml食用油。这时油和水分层了，不过别担心，这是正常现象，因为油本身就比水轻。 继续阅读
Read More >今天我做了一个很有趣的小实验——会浮起来的鸡蛋。准备两个鸡蛋、两个杯子、一些盐、筷子和清水，准备好后就开始了!首先，我往两个杯子里装半杯清水，然后在一个杯子里加入盐并用筷子搅拌均匀。另一个杯子保持清水，发现不放盐的水是透明的，而放了盐的水是呈白色，过了一会，等盐完全溶解了再放入鸡蛋。我发现：在清水的杯子里，鸡蛋是沉下去的;在放了盐的杯子里，鸡蛋是浮起来的。我高声地喊“鸡蛋浮了起来!”这是什么原因呢 继续阅读
Read More >“喷了，喷了，火山终于喷了!”这边围着一群人，他们到底在干什么?我们一起去凑个热闹，原来他们在做实验——“火山喷发”。回家以后，我也想做一下这个小实验，于是准备了白醋，小苏打，杯子，红颜料，铲子等实验工具，来到小区的沙坑边，我先用铲子铲出了一大堆泥巴、河沙、堆成一个火山的形状，再拿出塑料杯子将它插入泥土中间作为火山口。接着往杯子里倒了半杯白醋，又挤了一些红颜料进去，然后用木混搅拌，这时杯子里面的鲜 继续阅读
Read More >今天，我决定在家里做一个关于“喷泉”的小实验。这个实验需要准备的材料有：盘子、白醋、小苏打、玻璃杯以及洗洁精。材料准备好后，我就开始做实验了。我首先拿出一个杯子，往里面倒入半杯白醋，再挤入4—5滴洗洁精，用筷子使劲儿搅拌，使它们混合均匀，并逐渐产生气泡，我想，加入小苏打以后泡泡怎么可能会变成泡沫?又怎么会变多呢?那这些泡泡好像在反驳说：“你就走着瞧，等会看我们精彩的表演吧!”随后，我半信半疑地加入 继续阅读
Read More >科学课上，老师神秘地说：“同学们，你们知道吗?空气是占空间的。不信，我们今天来做个小实验。”于是，老师把准备好的实验材料发给我们每一个小组;然后，开始指挥着我们做实验。首先，我们按照老师的要求，在杯子里装好揉成团的餐巾纸，把它固定在杯子底部，还要保证不能让它掉下来。接着，再把杯子倒过来，放入水中，直到杯口已经贴到脸盆底部，然后慢慢拿出来。等杯子离开水面，我们就把杯口的水都擦干。最后，把餐巾纸拿出来 继续阅读
Read More >我这里说的火山爆发可不是真的火山爆发，而是一个小实验。听老师说自己也能做火山爆发小实验，我就亲自做了这个小实验。做这个小实验之前，要准备一个口小肚大的瓶子，一个洗脸盘，和一些小苏打粉，一瓶白醋。没有白醋可以用一般的食用醋，不过颜色就不是想要的颜色了。如果有的话，还可以准备一些颜料。当然，颜料也可以不用。最后，还要有泡泡水。没有泡泡水也可以用洗洁精、沐浴露等代替。做这个实验的第一步，先把小苏打粉倒进 继续阅读
Read More >今天我在读杂志的时候，发现上面介绍了一个有趣的科学小实验—“火山爆发”于是我决定亲手试一试。首先，我按照杂志上的说明，准备了实验材料：一个玻璃杯，小苏打，醋和洗涤剂。接着我往杯子里倒入小苏打，然后放了一些洗涤剂和一些醋，杯子里的东西发生了剧烈的变化，杯子中的液体渐渐沸腾起来!泡沫越来越多，就像泉水一样，源源不断地从杯口冒了出来，流到了桌面上，大约过了十几分钟，泡沫渐渐消失了。哈，“火山爆发”模拟实 继续阅读
Read More >神笔马良的故事相信大家都听过，那你相信现实中真的有东西可以让画动起来吗?你还别不信，只要有一支白板笔，一个光滑的表面，再加上一些水，就可以让你的画动起来，我就在书上看到过，我把这个实验取了个有趣的名字，让画在水中翩翩起舞。为了验证这个实验我决定亲自动手做这个实验。根据书中所说的，我找来一根白板笔，拿来妈妈的小镜子，用我的小脸盆打了一盆清水。万事俱备，只欠东风，实验开始了。我先用白板笔在小镜子上画了 继续阅读
Read More >实验可以给生活添加光彩，实验可以拓展我们的知识，实验可以放松紧张的心情，实验也是我课外活动中最喜欢的项目。我今天又做了一个叫“色彩大爆发”的实验。实验用到的材料比较多，它们分别是：柠檬酸、小苏打、洗洁精、七寸圆盘、直身瓶、滴管、取样勺、色素。还有两个名字很像的东西——烧杯和量杯。在做实验前，我也不知道会不会成功，心里好期待呀!带着这种期待我先在烧杯中倒入较多的清水，然后将烧杯中的水倒入直身瓶中，接 继续阅读
Read More >听说，鸡蛋也会微笑，你们信不信呢?那我们就来做个实验吧!首先，我们拿出实验材料：醋、蜡烛、烧杯、鸡蛋。实验开始了!我们先用蜡烛在鸡蛋上面画上一个笑脸。然后，拿出一个杯子，把鸡蛋放入杯子中，往杯子里加入醋，醋要没过鸡蛋，最后静静等待十分钟。在这十分钟里，我发现鸡蛋周围有很多小泡泡，似乎鸡蛋就是它们的女王。泡泡越来越多，我的心情也越来越紧张，不像刚才那么兴奋、好奇了。我一下子担心这个，一下子担心那个， 继续阅读
Read More >自然课上，老师布置了一项实验——火山爆发，难道火山真的能在室内爆发?不是的，是柠檬“火山”爆发。刚回到家，我就迫不及待的做这项实验准备：一个量杯、一半柠檬、半杯清水、半勺小苏打、一勺洗洁精。一切准备就绪，实验开始了。我先把一个量杯放放少量小苏打，再加入清水和洗洁精，接着把半个柠檬对着杯子使劲挤，挤出来的柠檬汁滴入杯子里，最后，用筷子慢慢搅拌，这时，奇迹出现了，杯子里的泡沫越来越多，最后竟然把杯子都 继续阅读
Read More >那是个令人激动的日子，要教电路知识了，我顿时心花怒放。盼啊，等啊，终于到下午科学课。冯老师让我们拿出科学学具袋里面的电路零件，指着示意图讲起灯泡的结构：灯泡含有灯丝、金属架、连接点一和连接点二;介绍了导线和电池盒的作用：电线连接电路，电池盒供电。接着，让我们试着连接电路。刚接触电路知识，我们可是新兵上阵头一回，充满了好奇，灯泡为什么会亮起来呢?大家摩拳擦掌，跃跃欲试，三人一组，两人一伙动起手来，一 继续阅读
Read More >今天，我在家里做了一个小实验，名字就叫火山爆发，大家听到这个名字时，是不是很好奇为什么会叫火山爆发?现在就带领大家一起来看看。首先我们一起来准备实验时所需要的一些材料：塑料杯子一个(最好是透明的，方便我们更好的观察实验效果)，纯净水50毫升，食用油20毫升，果汁20毫升，维生素C泡腾片一片。首先我们把事先准备好的水倒入透明杯子里，接着倒入果汁，再倒入食用油，这时候我们仔细观察杯中果汁和食用油的变化 继续阅读
Read More >可能我们都见过彩虹，但你们见过彩虹雨吗?今天我在奇趣课堂上看见了神奇的彩虹雨，快快跟上我的脚步去看看这神奇的彩虹雨吧!一上课，我们就特别激动，因为今天老师要和我们做实验。只见老师先把需要的材料摆在讲桌上，然后往一个量杯倒入20毫升食用油，分别滴入橙红色、深绿色、黄色、蓝色和黄绿色的色素并用搅拌棒搅拌均匀。接着，老师往透明瓶子中倒入约150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，静置10秒 继续阅读
Read More >我最近做了一项小实验-DD火山爆发，我准备的材料是泡腾片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗、搅拌棒和清水。我怀着激动的心情开始做实验了，我先向瓶子中加入40毫升清水和5到10滴色素搅拌均匀，直到全部变红;然后借助漏斗往瓶中装入120毫升的食用油，最后往瓶中放入半片泡腾片。趁“火山”还没爆发，我想：真的火山爆发，岩浆会溢出来，假的火山爆发，假的岩浆可能也会溢出来吧!?可是实际上是怎样的呢?瓶底会向上冒出 继续阅读
Read More >在我的校园生活中，我们的课程丰富多彩，有语文、数学、英语、音乐、科学课……，其中我最喜欢上的是科学课，因为科学课不但能学到很多科学知识，还能动手做实验。记得那次科学课，正在讲植物传粉的时候，我们的屠老师(科学老师)忽然转过身来对我们说(或者说是诉苦)：“现在当老师真不容易，语文老师要会语文，数学老师要会数学，英语老师要会英语……科学老师最最难，不仅要充当化学、物理、天文、生物老师，还要当语文、数学 继续阅读
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