告别不是悲伤 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯. –龚自珍 当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤. 文成入蕃 她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种 继续阅读
Read More >门其实开着 家里很静，只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，妈妈又上夜班，就剩我一个人在家看书。 我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面：好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾腾的牛奶，一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处来，爸爸妈妈一点也不爱我，明知我要中考了，还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书，钻到被子里。 \”咚，咚，咚\”，一阵急促的敲门声响 继续阅读
Read More >告别黑夜 太阳落下便是不尽的黑夜，蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思，那江南过客的思念何时可剪断？那丁香似的姑娘怎样才莫愁？那漫漫的路途谁才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬头轻问，夜啊，你到底还有多长？此时，那枝上的莺慢慢吟唱：学会告别，黑夜的背后就是光明，歌声悠长，慢慢回荡…… 告别黑夜，那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳，千蝶飞舞，但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土，发芽，它 继续阅读
Read More >作文，是中考语文科目中重要的组成部分，也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容。今年，北京市课标卷的作文分值从50分增加到60分，使得作文更成为中考语文的“重头戏”。一旦作文跑题，对考生的中考成绩会有很大影响。在此专家建议考生，写中考作文重点在于，抓住关键词，结构前后呼应，首尾注意点题。 选择合适的题 北京十一学校语文高级教师张洪旗说，参加中考时，考生首先要从给出的2个话题中任选其一，选择的时候 继续阅读
Read More >发言稿 让民族精神走进心灵 广东考生 各位评委、各位同学： 我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。 有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。 突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。 继续阅读
Read More >门其实开着 门虚掩着，外面响起\”噼叭\”声和叹气声，不用猜，一定是爸爸在为我的学习忧虑。 不知从何时开始，我和他的对话中好像就只剩下学习了，他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了吧！ 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。 我想，自己不再是一个幸福的孩子了，因为那所谓的代沟阻隔了一切，而我就像是冬日里缩在洞里的熊，早已忘记了蜂蜜的甜美。 嘲笑着自己，我伏回台灯下继续奋笑疾书，突然间，我的 继续阅读
Read More >语文课本–我眼中，你最美 如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，语文课本抢着美丽的裙裙从我身旁走过，翩跹如蝶，轻盈如风。 语文课本–我眼中的你最美。 杨慎道：\”言之精者为文，文之精者为诗。\”诗文之佳作可以悦性情，明心智。 我梦想，置身于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受\”长河落日圆\”的情怀；我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾飘绕中，感受\”一览众山 继续阅读
Read More >走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。 记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何？”这时，班 继续阅读
Read More >和谐的力量，欣悦而深沉的力量。 让我们的眼睛逐渐变得安宁， 我们能够看清事物内在的生命。 ——华兹华斯 无意之中我邂逅了这样一朵花。 它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。 我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体， 继续阅读
Read More >小作文篇 谁说不相容？ 湖北考生 试问出卷人，为何要将两组词语分开来写？为何要打上代表无穷无尽的省略号？为何要将它们视为“敌我双方”？ 难道你同多数人一样，认为它们根本就是对立的，是水与火一样界线分明的吗？其实，这大可不必。中国的传统文化博大精深，这是不可否认的，但是也大可不必为了这样的理由而排斥他国文化吧！的确，在有些人看来，外来文化很荒唐，让人费解：一些青年人情愿在迪厅里疯狂地摇滚，也 继续阅读
Read More >阅读下面材料，按要求作文。 在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快.否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎著朝阳跑去。 同学们，读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时?我们就应当毫不迟疑 继续阅读
Read More >英国诗人雪莱说：\”想象是创造力\”。想象力是智力结构中一个富有创造性的因素，是推动人类文明进步的关键点。语文是一门想象时空极大的学科，在教学中更应抓住各种契机，采取各种手段，着力培养学生的想象力。那么，怎样在语文教学中培养学生的想象力呢？我们从以下几个方面谈谈。 一、根据课文材料，运用描写的方式，结合造句训练，培养学生的想象力。 在语文教学中培养学生的想象力，一种很有效的方法就是教师在深入钻研教 继续阅读
Read More >北京考试报讯(实习记者任艳梅) 初三生如何在中考作文中取得高分呢？北京陈经纶中学教师黄杰、顺义北小营中学教师范文忠提出复习建议，提醒考生一定要细心审题，编写提纲，不忘检查。 细心审题 初三生在进行作文练习时，要注意审题。如果是命题作文，考生要仔细阅读命题内容，按文体的要求及格式进行写作。如果无明确命题，考生应判断文体，仔细阅读和理解题目中的标志性词语。是否认真、仔细审题，将决定文章内容是否符合 继续阅读
Read More >2006年中考作文北京卷(非课改实验区)? 题目：劳动? 劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人的有许多…… 请结合自己的经历或感受，写一篇文章。? 要求：? 1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。? 2.文体不限(诗歌除外)。? 3.不少于600字。? 4.作文中不要出现所在学校的校名和教师名。? 北京市200 继续阅读
Read More >与心灵对话 我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感受到前进的力量。 我问心灵了：\”心灵，我对家人是不是很关心？\” 心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声\”多加小心\”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的 继续阅读
Read More >如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。 一、炼标题??芳草满园花满目。 俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊 继续阅读
Read More >已经进入本场考试的最后阶段了。我在心中不断地告诉自己，可是生硬的笔尖却是无论如何用力，也不能在干净的纸页上勾划出一条黑色的线段。 怎么办？思绪一如眼前空白的纸页。作文可是高分领域，写偏题了怎么办？写差劲了怎么办？千里之堤，溃于蚁灾。深暗此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁心惊胆寒。一招错，满盘皆错。 时间一滴一滴地在空气中空虚地滴落，沾上了我紧蹙的眉频，荡漾开了今晨的记忆。我想起了出 继续阅读
Read More >我理想中的学习生活 安溪一考生 岁月出入的车站，总以原始的意蕴，藏匿一种灵性，引发我用思维想象–想象我理想中的学习生活。 理想中的生活本该如此： 春日晴柳下的高歌； 楼台亭宇里的平弦； 深秋山林里的独步； 隆冬炉火旁的倾谈…… 绝非\”雕弓如满月\”那般紧张，绝非\”如何过得今宵去\”那般无聊，而应多几点和谐，几许飘逸，几分充实。 在淡朴风尘的文字中，我看到了古老诗词片段的飘飘洒洒，杂 继续阅读
Read More >门其实开着 \”快敲呀，老班。\”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们\”怒发冲冠\”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是\”丈二和尚摸不着头脑\”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴 继续阅读
Read More >一训练目的 构思是文章孕育过程的思维活动。构思是贯穿写作全过程的。构思包括材料的选择、主旨的确立、框架的构建等。构思指导的一项重要工作是指导学生理清写作思路。思路是作者对客观事物的观察、理解、认识的反映。事物在作者头脑中经过分析、综合、加工，形成印象，态度、情感，思路的形成就是使之条理化的过程。思路体现在文章中就是文章的线索和结构。思路是否清晰严密直接影响到文章主旨的表达。 如何进行构思呢？ 继续阅读
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