文题呈现 请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。 要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D、……代替。（4）不要套作，不抄袭。 （1）半命题作文（补全题目后作文） 阅读下面的文字，按要求作文。 那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛 继续阅读
Read More >每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。 做个有心人，扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感?有心，领会了青莲居士\’仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人\’的纵意不羁;有心领会了杜工部\’朱门酒肉臭，路有冻死骨\’的沉郁愤慨;有心，则领会了稼轩把\’栏杆拍遍，无人会、登临意\’的壮志难酬… 我是如此地亲近他们，闭上眼，仍心旌神摇。我 继续阅读
Read More >我最想依靠的就是你 作文题目:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。 请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。 要求： （1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内 继续阅读
Read More >动力来自心中的偶像? 北京考生? 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花??出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。? 当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌 继续阅读
Read More >【中考凝眸】 犹如一个人要有躯体一样，文章必须要有材料??材料就是文章的“躯体”。没有好的材料，就好比人的躯体不健康、不美观、不合理一样，决定着文章的质量。中考作文中，在选材用材方面，常见的失误之处有： 一是材料虚假，有悖常理。有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。于是，拿到题目后就开始胡乱拼凑起来。想当然地编造故事 继续阅读
Read More >作文，在语文中考中占据半壁江山，可以说，作文的成败，直接关系到语文成绩的高低。在初三总复习中，作文应是复习的重中之重。如何在现阶段短时间内复习好作文呢？ ■写作材料的高密度积累 通过几年的阅读，学生在阅读量上收获颇丰，但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。重点要做好以下几方面的工作：①梳理归纳、活学活用课内材料；②拓展延伸，继续加 继续阅读
Read More >“快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退 继续阅读
Read More >附作文题： 26，从下面两道题中任选一道作文。 题目一：你，来到我们中间 题目二：大自然，我们的朋友 要求：结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写一篇600字左右的文章。文中不得出现与自己真实身份相关的人名、地名、校名。 你，来到我们中间 震得踌的房屋，震不断的情。 ——题记 一场突如其来的地震，打乱了人们原来安宁的生活，都市变成了废墟，四下里哭声一片。这时，你——可亲的温 继续阅读
Read More >【文题一】? 晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来\”晨曦\”、\”夕照\”入诗入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。? 请你以\”阳光\”为话题，自拟题目作文。? 要求：(1)文体不限。或描述经历，或抒发情感， 继续阅读
Read More >我从生活那里学到的 山西一考生 生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳—-春 微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成 继续阅读
Read More >原题回放 题目一：真挚 题目二：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。 调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳 继续阅读
Read More >在十年以前，作文得满分还是“不可能完成的任务”。即便是最好的作文，阅卷老师也会扣掉一分，因为那时大家普遍认为，满分代表着一种理想中的完美，而一篇文章是不可能完美无瑕的。作文可以得满分，是近几年来教育理念和考试命题方式、量分标准不断更新和进步的结果。从命题来看，现在的文题，比从前要更加灵活，给了考生更多自由发挥的空间，因此考生的聪明才智能够更多地表现出来，佳作自然会频频亮相。从评分来看，现在中考作文 继续阅读
Read More >下足功夫审清题 切合题意，是考场作文所必须做到的起码的一条。要做到切合题意就必须审清题意，弄清楚写作的基本要求，从而为全文的构思找到一个恰当的起点。考生可以通过短期训练掌握一些具体的审题方法。 “逐点扫描”审清文题中具体的显性写作要求。面对作文题目，静下心来，一个词、一个词地默读一遍。用铅笔在关键词的下面画一道横线，弄清楚题目有什么具体要求，然后把它们一项一项落实到自己的作文中去。审题结束后， 继续阅读
Read More >作文应如何构思(一) 一、构思须解决的问题 构思是指动笔写作前对文章写什么、怎么写的一系列思考过程。构思要解决的是选择材料、确定中心。组织材料一（安排结构）等问题。 构思要在审题的基础上进行。要在题目限定的范围内广开思路，浮想联翩。 假设有一作文题目\”我战胜了自己\”，经过审题，可以知道，文章的题眼是\”战胜\”，对象是\”自己\”，文体是记叙文，用第一人称写作。那么，应如何构思呢？ 首先可选取自 继续阅读
Read More >我爱秋。也许是因为生在秋日，我总是固执地认为秋乃四季之最。春的百花，夏的凉风，冬的飞雪，我爱大自然所赐予的每一样美好的事物。但对它们的喜爱远不及我对秋的如痴如醉。 我爱秋。在那些个落叶缤纷的日子里，我会带着相机上山，照下我的至爱，爱惜地放进我的相册。 风骋过，有叶轻轻飘落。叶落，是风的执着，还是树的不挽留？亦或是叶对大地的一片赤诚。看那褪尽了绿的叶面仍显耀着分明的脉搏。无数次，我的心为之悸动。 继续阅读
Read More >\”快敲呀，老班。\”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们\”怒发冲冠\”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是\”丈二和尚摸不着头脑\”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退 继续阅读
Read More >爱的传递（散文） –来自\”感动中国\”的记忆 佛说：一叶一菩萨，一花一世界。 –题记 1． 很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰：\”臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。\”读这些肺腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，一个儿子在2004 继续阅读
Read More >2007年安徽省中考优秀作文 【真题回放】 请以\”我们的心近了\”为题写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 【考场佳作】 我们的心近了 安徽一考生 继续阅读
Read More >门其实开着 一次次的争吵使我变得封闭；一重重的封闭使我变得消沉；一抹抹的消沉让我认为脱离了父母，让我认为我是一块拒绝融化的冰。 于是，我便将自己反锁在\”孤独\”的大屋中，屋前有一条叫\”代沟\”的大河，没有架上桥。大屋的每扇门上都挂着刻有\”封闭\”的锁，锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙。 曾几何时，我以为听着MP3，哼着小曲的生活是快乐的；曾几何时，我以为拒绝关爱，反抗到底是潇洒的；曾几何时，我以为心 继续阅读
Read More >有这样一幅漫画,请你写一篇考场材料作文。 记者拿着话筒在学校采访一个老师,老师从学生堆里选出一个学生,骄傲地告诉记者:“这是我们最优秀的学生。”这个学生如何”优秀”呢?:矮小,瘦弱,背一个大大的书包,戴一幅厚厚的眼镜,与众不同地穿一条短裤,脚拖一双绰绰有余的旧鞋，手握几份引人注目的百分试卷。 要写好类似考场作文,建议你注意作文得分的三个层面。 第一层面：确定“为什么写”。得分指数：30? 继续阅读
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