14年后的你想成为什么?这是一个不大但也不小的问题。我很想拥有一台时光机,看看未来的我是什么样的:是一名白衣天使,救死扶伤;还是一名宇航员,探索那宇宙奥秘。
所以刚看到这个问题的我,也是一头雾水,不知从哪儿想起。于是,我想我的语文老师提了这样一个问题:“老师,梦想是什么啊?”
老师思索半刻,便回答道:“梦想是你心中最期望实现的、最为触动的所思所想。如果你还不知道你的梦想,那可以问一问未来的自己。”
“未来的自己?”我不禁疑惑道。
老师笑了笑,说:“对,就是未来的自己。那个常常浮现在心中,常常与你一起幻想的自己。”
常常浮现在心中,常常与我一起幻想的自己?我眼前忽然出现了这样一幅画面:那是一个环境不太好的教室,一群穿着简朴的学生坐在木椅上,专心致志地看着台上那位年轻老师讲课,生怕少听一点内容。年轻的教师看着台下的学生,露出无比欣慰的神色。
我猛然回过神来,但脑中还留着那群孩子无比渴求知识,向往外面的世界,向往未来的眼神。我迫不及待地说道:“我的梦想是当一名支教老师,到山区里去教那些留守儿童,帮助他们看到这美丽的中国,美丽的世界!”
老师赞许地点了点头,说“祖国不断发展,正是需要像你这样的梦想,才能更加强盛。无数人就是有过梦想,才有了未来。你们这代孩子就是中国新时代的追梦者!”
听完老师的话,我闭上眼睛,自己似乎又来到了那个布置简单的教室里:我轻轻推开门,走入教室,里面有一位年轻的教师正在整理教案,看到我进去,他似乎也不吃惊,而是微笑着问:“你是过去的我?”我点了点头,也问道:“你是未来的我?”他也点了点头。
我看向他的眼睛,发现他眼神中蕴含着一种微妙的情感,似乎是实现梦想的快乐,或是能帮助山区孩子的愉悦,但其中还有一种情感——那是追梦人的向往。
新时代追梦者的梦想是让祖国更强大,让人民更幸福。而我们学生的梦想则是成为一个能报效祖国的人。
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