07-21
老师的诡计
又是一个热辣辣的下午,张老师又拿来一本数学本,撕了几份,找了一位同学发了下去。 想起上一次,老师只报“听写”二字,把大家坑惨了。这次,同学们都说: “我有一种不祥的预感。” “老师诡计多端。” “我这一次一定写对,老师报啥我写啥。” 想起上次我侥幸获胜的经历,这次我更加信心满满。紧接着,老师用戒尺连打三鞭,就像鞭子打在我的心上,特别紧张。再看老师的表情,一脸坏笑,更加让人忐忑。 “开始 继续阅读
Read More >又是一个热辣辣的下午,张老师又拿来一本数学本,撕了几份,找了一位同学发了下去。 想起上一次,老师只报“听写”二字,把大家坑惨了。这次,同学们都说: “我有一种不祥的预感。” “老师诡计多端。” “我这一次一定写对,老师报啥我写啥。” 想起上次我侥幸获胜的经历,这次我更加信心满满。紧接着,老师用戒尺连打三鞭,就像鞭子打在我的心上,特别紧张。再看老师的表情,一脸坏笑,更加让人忐忑。 “开始 继续阅读
Read More >上课了,老师手里拿了几张雪白的纸来到教室。咦,葫芦里卖的是什么药?同学们七嘴八舌的议论起来: “是写小练笔吗?” “是画画吗?” “是折纸吗?” “是写作文吗?” “都不是,”张老师提高了嗓门说,“我要报听写。” 刹那间,大家的心都在颤动,腿打哆嗦。老师为了鼓舞士气,拿出四盒飞行棋,说:“听写过关的,奖励一盒飞行棋。” 同学们的眼睛里立刻亮起金光。 “我要蓝的。” “我要红的。” 继续阅读
Read More >刚上课,老师就拿着一些白纸走进教室。同学们七嘴八舌地讨论起来: “老师要画画?” “不对,老师要折纸?” “莫非,老师要让我们做笔记?” 同学们都猜不出老师葫芦里卖的什么药,催促着:“到底做什么呀?” “嗯嗯!”老师清了清嗓子,解除了我们心中的疑惑,“今天我们听写。” “耶,听写是我的强项!” “不要啊!” 我当时都要挖个洞躲进去。 老师又说:“听写过关的,送一盒飞行棋。现在开始 继续阅读
Read More >刚上课,老师的手中拿着一些裁的很整齐的白纸,走进了教室。 老师要干什么呢?葫芦里卖的什么药啊?同学们都很疑惑,纷纷议论: “老师是不是要给我们写作文啊?” “不对不对,有作文本呢!” 老师在一旁抿着嘴,默不作声,让大家更好奇。同学们就像迷雾中行走的人,始终找不到出去的路。 “哈哈哈……”老师诡异的笑了一声,“今天我要报听写。”她把听写二字加了重音。 我们听到这话,大吃一惊,心都跟着颤抖 继续阅读
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