2022
01-23
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上海2009年高考语文新版考试手册五大特点
能力立意的主线更突出 在“考试目标”的表述中，借鉴了美国布鲁姆教育目标分类的方法，直截了当地提出高考语文从“识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表述应用”等方面测量考生能力，把语文能力从低到高，分成四个层级若干能力点。打破了以往“阅读”、“写作”两个板块表述的方式，使“能力立意”的主线更加突出明了，充分地体现了上海市二期课改的基本理念和精神。 考点落实的要求更明确 以往笼统、模糊的考点，在此 继续阅读
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